其实已经在其他文中回答了这个问题，但这个非常问题实在太经典了，还是单独回答一下，作为阅读主题的一个补充。

读书的意义在于其有两用，过程之用和效果之用。

过程之用好说，就是喜欢阅读的人，享受阅读的过程。和玩游戏一样，当沉浸在故事世界，或者从书本获取新知时，大脑会产生一种“预期奖励”的机制，刺激多巴胺的分泌释放，所以，读书的过程是快乐的过程。

效果之用因人而异。同样的书，有些人读了收获颇丰，另外一部分人毫无触动。所以这个问题最好的答案，我觉得是去追问：怎么读书才有用？答案就是前面文章提到的，用有效的读书方法去读书，见《有效读懂一本书的阅读笔记法》。

但人喜欢愿景，愿景叫我们感到生的喜悦，也产生对梦的渴望。因此，更为通俗的回答同样具有意义。

从效用看，读书的第一个意义是获得行动指导。这个效用具有可见性，通过学到的知识解决具体问题，比如阅读方法、专业知识等，都可以产生实际的影响，进而被感知。

读书的第二个意义在于治愈。在生活中摸爬打滚，无论是身体还是精神上，都可能留下一些伤痕。有些伤痕深刻，根源于原生家庭；有些较轻，但也扰人。生活往前奔，本就不大易，还要分心抵抗伤痛的侵袭，难，难，难。而读书真能救人。史铁生大好年纪没了奔跑的能力，阻止他自我毁灭的，是书；海伦·凯勒双眼失明，却反过来激励了一代一代人，靠的也是书。

此外，读书也可以获得改善生活的智慧。虽然智慧的定义很抽象，也比较主观，但智慧加上生活的限定，还是露出了一些具体的形体。

去看生活幸福美满的人，这种人多半是有尘世中的大智慧。当然，不排除有部分人只沉陷于自有的小世界，尚未触碰到更大的世界，因为无知所以幸福满足。这类，一旦受到多维信息的冲击，感受到了世界巨大的割裂，很容易被粉碎。

显然，我要说的是看破了真相，在伤痕累累的真相中，仍然伸出友好的双手，和世界和谐相处的人。这类人不受外界的扰动，但不消极，有方法也有能力解决生活中的障碍，他知道自己为什么而活。

这种智慧，书本能给。科学承认无知，社科还原本质，小说传递隐喻，哲学让人辩思，历史提供验证。

不论如何，书它就在那里，读它只是走上了一条求知的道路。而求知的路，必定是长久的疲倦和偶尔的惊喜。