改变顺序，启动思考”为信息化教学打开了另一扇窗，而思考金三角就是打造优质数字时代课堂的有效模式。金三角三步骤：1.启动学生主动思考。2.善用科技让思考看得见。3.将看得见的思考扩展、转化、再应用。数字课堂关键不在信息技术，而在如何让学生学习思考得当。
小组对话，是在创造不同、发现不同、到走向认同的过程，小组对话成为促进思考发酵的重要环节。那么，如何能有效组织好小组对话呢？第一：对话前，先思考。第二：轮流发言30秒。第三：红包圈同做补充。第四：随机挑人把言发。做到了人人参与课堂，人人都要变成发言对象，面向全体的教学。
迭代的本质：第一：鼓起勇气，大胆地写出教学设计，想到就马上实施起来。第二：不管设计好不好，课堂实践一下就知道，如果哪里做得不够好，反思自己不足并及时改进。第三：真金要火炼。相信在一次次的设计和改进中，课堂一定会更高效。
