前段时间买了傅国涌老师的《与世界对话》系列书，最近翻其中的一本《墙》，看完后眼界大开，对于提升审美力和想象力很有帮助。正如傅老师说的，这部“与世界对话”的作品，是以想象力为中心，而不是以知识点为中心的，课堂不解决字词句问题，而是致力于提升孩子的审美力和思想力，最大限度地拓展孩子们的想象空间。

墙，到底是什么呢？是一堵高大坚固的建筑吗，还是我们人与人之间不可跨越的鸿沟？生活的墙随处可见，有有形的墙，有无形的墙，这些都在影响着我们。

傅老师这本书里收录了很多关于“墙”的作品。我印象最深的几个例子：

1.长城。吴冠中曾画过长城，画出了像河一样流动的长城，“行动中之长城，长城之存在”，吴老笔下的长城显示出线条的流畅。背后的秘密都是美。毛姆到过长城，“长城完全不为外界所动，就像它所拱卫的大帝国一样神秘。巨大，雄伟，令人敬畏的中国长城耸立在薄雾之中。”

2.以色列的耶路撒冷，“哭墙”，一堵跟战争、杀戮、毁灭、重建紧密联系的墙。二战期间，有600万犹太人被德国纳粹杀害，哭墙被犹太人看作是一个象征信仰和团结的地方。哭墙被分为男女两个部分男左女右。祷告时要面壁，面壁靠近墙身，摸着石头向它祷告。

3.德国柏林墙，艾青曾写诗：“一堵墙，像一把刀，把一个城市切成两片。一半在东方，一半在西方。”柏林墙还没建立时，大约有250万人从东柏林逃往西柏林。两德统一后，人们从秘密档案袋里发现，东德当年为了监视1700万国民，雇佣了很多人，来监视东德的全体国民。这堵墙比看得见的柏林墙还可怕。