党的二十大报告首次将教育、科技、人才专章部署，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会上指出，要深化教育科技人才体制机制一体改革。世界新一轮科技革命和产业变革正加速袭来，要深入推进教育科技人才一体化发展，汇聚更多创新资源，推动教育科技人才同向发力、同频共振。

强化顶层设计，制定“一体化”规划。加强对教育科技人才一体化发展的前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，促进三者同向发力、同频共振。聚焦教育科技人才一体化发展重大规划、重大政策和重大项目等方面，因时因地因需统筹配置资源，让教育、科技、人才相互辅助、有机统一，形成“一盘棋”抓落实的工作格局。逐渐降低教育、科技、人才单一领域、短期、专项指标的考核比重，设置更多长期指标、综合指标。通过一体规划任务、一体评价效果，把教育、科技、人才三者的发展方向扭到一条线上，形成最大合力。

健全常态机制，促进“一体化”发展。以科技创新生态建设为主线，建立定期会商机制，打通教育、科技、人才工作中存在的堵点、断点。比如，推动教育与人才融合，建立重点行业领域人才需求定期收集机制，及时向社会公布，为劳动者选择就业方向提供指导，为企业及时匹配急需人才。教育与科技融合，充分激发高等院校、科研机构等主体科技创新活力，推动高等院校、科研机构同步健全职务科技成果赋权的管理制度、工作流程和决策机制，同步建立尽职免责机制，解决科研人员后顾之忧。科技与人才融合，提升科技人才考核评价的精细化和科学化水平，完善以知识创造和价值贡献为中心的评价机制。

强化政策衔接，加强“一体化”牵引。创新政策、人才政策是促进科技发展的关键，但新技术永远领先于新政策。要积极发挥政策优势，及时对新形势、新业态、新问题研究分析，出台针对性产业人才政策、科技人才政策、教育人才政策，以人才工作为牵引促进教育、科技、一体化发展。加强对各类人才政策执行情况、落实效果的评估，根据评估结果进一步总结政策必要性、可行性、适当性，避免因为“僵尸政策”影响人才的创新创业积极性，营造尊才爱才良好氛围。