今日腊月二十七，年味日渐浓厚，有幸与各位书友相聚云端，共享“关心”，倍感幸福！

      今晚的分享老师都是我特别佩服的老师，有的老师是在优选文档经常能看到他们的优秀作品的，早就想“一睹芳姿”，亲耳聆听！今日满足了愿望，有点小确幸！

  感恩常院长的分享，让我深刻明白了关心的高阶理论，常院长特别强调了关心的连续性。阅读常院长的推文让我也对关心的连续性有更深刻的理解，非常佩服常院长读书的领悟力以及对书本准确的解读力，还有阅读与实践相结合的超强能力，这是我非常需要学习的。有时候我常常想，同样是一起阅读一起写心得，为什么常院长的解读文本能力如此与众不同呢？也许，这就是常院长丰富的知识储备、睿智的思考、常学常新的独特魅力吧。感谢常院长的引领，让我看到了不一样的阅读世界，也让我感受到了教师享读会不一样的关心！

  感谢孙立宏老师的分享！孙老师对关心有自己独特的见解。她首先指出了教育的问题，希望我们走出关心的几种误区，告诉我们关心是什么，为什么要关心，如何去关心。在如何去关心的内容介绍中，孙老师强调要“构建信任、包容与安全的关心关系；要培养学生接受关心的能力；双向关心：教会学生关心他人；角色互换，促进师生共同成长；建立反馈和回应机制；个性化教育：尊重差异，因材施教。”我们关心学生也教学生学会关心，关心是双向奔赴的。

  感激朱丽红老师分享的师生互相关心的故事，她让我明白，关心是相互的，我们要将关心融入到教育实践中，实现教育目的。

  陈建红校长的阅读能力超赞，她的阅读经常能与语文教学实践相结合，我很喜欢她的优选文档。本次分享会她从“我读到了什么？”“我们悟到了什么？”“我们融合了什么？”“我们期待什么”整体上分析了前五章的内容，可见她对文本读的很深入。分享中陈校长告诉我们，她们学校通过各种活动带动学生学会关心，通过校本教研关心教师成长，让关心师生成长成为教育的底色！陈校长所在的学校，关心，早就已经在实践路上了。

  接下来，是顾文艳老师对三位老师进行点评，在她的点评中，我们感受到顾老师是一个被学生关心的幸福老师！首先幸福感来自于学生的呵护。顾老师说到一届又一届的学生之间关心的连续性，让我们很是羡慕！于我而言，学生们的关心也常常给了我很多的感动和温暖！前几天放假前，学生回来看我，特意带了我喜欢的向日葵和香槟玫瑰，我惊喜，问她们怎么知道我的喜好，她们笑：“老师，毕业前你不是送了我们每人一朵向日葵吗？我们猜你肯定很喜欢，所以就买了，嘻嘻！”原来，爱和关心，早就是双向奔赴了！

        最后要感谢主持人仇莉莉老师，为我们主持了一场唯美的分享会盛宴！仇老师也是我非常佩服的老师！每一次阅读，她几乎都能与她所任教的英语学科链接起来，我从她身上获得很多的启示和灵感。

      分享会上还见到了覃利春老师、潘唯女老师等很多在文档优选中经常见到的老师，感恩遇见，感谢有你们！让我的阅读之旅遇见关心！遇见美好！

    无论是在家庭教育中还是在日常的教育工作中，唯有双向奔赴，方能达到深度关心的目的！愿你我在新的一年里拥有关心！在关心的世界里享受爱的芬芳！