永远不让学生对他自己感到绝望。
今天读走进心灵第147至158页。李老师讲到教育失误，他认为老师觉得自己的失误可以从下一届学生弥补和改正，但对于学生来说他们只能上一次高中，所以从学生来说教育是一门遗憾的艺术。
在管理学生的过程中，你付出了很多，但是一次对学生的误解或过分的批评就会让他觉得你所有的付出都烟消云散。记得一次在刷朋友圈突然看到一个学生在另外一个同学的评论中对我的诅咒，她应该觉得我看不到。我当时就截屏发给了她，生气和沮丧伴随而来，不明白她为何如此。然后她发过来长篇大论的解释，等我到学校当面道歉时她哭着说是因为她值日的事情，她觉得自己做的很好我却不满意还批评她。还有学生也提到我之前处理关于他的一个违纪说了一句不可能有绝对的公平就对我产生了恨。很多事情细思极恐，学生的自尊心真的如苏霍姆林斯基所说对待它就如对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠，因为在摘掉这朵花时不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠。
作为老师特别是班主任，管的事情越多责任越大，和学生相处的两三年，对他们来说一次被误解一次被冤枉一次被嘲讽或许就是一生的记忆和伤害。对待学生，不因为他们一次两次犯错就定义他们为坏学生，去了解他们为何如此。即使觉得有的学生屡教不改，也不能对他表现出绝望，相信他还在成长。