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“统计学”启蒙
2024-01-29 15:50  浏览:798  搜索引擎搜索“手机奥展网”
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晚上和四岁半儿子在玩猜扑克游戏,是一种简单到爆的游戏。一副扑克牌,随意翻,在亮牌的同时说出你心中想的那个数,如果扑克牌数和你说的那个数一致,表示赢得胜利。为了降低难度,我们只挑选了扑克牌中的1-13。

第一回合,儿子以失败告终。因为在翻牌的过程中,他居然还喊出了“44”“17”这样的数,我给他讲了,扑克牌最大为13,不可能出现比13的数,果然奏效,他不说比13大的数了。

第二回合,他仍以失败告终。因为他总是猜上一轮猜错的,已经出现过的数字。比如刚才6已经被抽了一次,他居然还要猜6,难怪他一直输。

这可把他这个统计学本科毕业的老爸难为坏了,该如何给一个四岁的小孩解释呢?“嘟嘟,你看我们的扑克牌是1-13”并且只有方块,如果1出现过了还会再出现吗?为什么不会再出现?尽管每张牌被抽到的概率是一样的,但这是一种不放回的抽取,也就意味着,刚才已经出现过的数字,肯定不回再出现。

第三回合,嘟嘟赢了。嘟嘟学东西很快,他甚至知道,一个数出现过了,就不会再出现。

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